Laura zdobyła Marsa, a uczniowie Szkoły SEN serca Dublińczyków

Polska Szkoła SEN po raz kolejny już uczestniczyła w Paradzie Św. Patryka, jako część grupy Brighter Futures. 20 uczniów od klasy czwartej do klasy 2 gimnazjum wytrwale i tanecznym krokiem maszerowało ulicami Dublina, by zaznaczyć polską obecność na Zielonej Wyspie.Jak co roku parada miała swój ogólny motyw przewodni obowiązujący wszystkie grupy, w tym roku była to „przyszłość”. Każdej grupie idącej w paradzie przypisana jest konkretna historia, którą ma za zadanie „opowiedzieć” – tańcem, strojem i interakcją z publicznością. [end]Grupa Polskiej Szkoły SEN zaprezentowała historię Laury, który rusza na podbój Marsa. Laura ląduje na czerwonej planecie z jedną walizką w ręku, by zatknąć flagę Ziemian na Marsie i potwierdzić tym samym fakt podboju. Okazuje się jednak, że nie jest sama. Mars ma swoich mieszkańców, którzy początkowo nieufni wobec małego przybysza, zbliżają się do niej i akceptują ją. Dokonuje się przemiana zarówno w Laurze, jak i w Marsjanach. Laura wraca na Ziemię bogatsza o nowe doświadczenie, przygody i przede wszystkim otwarte spojrzenie na świat. Projekt uczestnictwa uczniów Szkoły SEN w paradzie jest jednym z wielu, w którym młodzież Szkoły SEN bierze udział, by integrować się ze społeczeństwem irlandzkim i pokazać jak ważną grupą, my Polacy, jesteśmy w Irlandii. Jesteśmy ogromnie dumni z naszych uczniów!

Inne ciekawe newsy

Wieczór autorski Karola Koszorza

W imieniu swoim i POSK Dublin serdecznie zapraszamy na Wieczór Autorski naszego niezwykle utalentowanego ucznia Karol Koszorz – strona autorska, podczas którego będziemy rozczytywać się w wierszach pochodzących z jego

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

Dzisiaj świętujemy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, z tej okazji w ubiegłą sobotę nauczyciele języka polskiego przygotowali specjalne lekcje, na których . Skąd wziął się Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego? „Choć taka

Lekcja historii o Powstaniu Warszawskim

Historia Powstania Warszawskiego jest trudnym i bolesnym tematem dla nas Polaków, a przekazanie go we właściwy sposób uczniom polonijnym wymaga przygotowania i odpowiednich narzędzi pedagogicznych. Tu z pomocą przyszła nam