1. poznanie nazw podstawowych zawodów oraz rekwizytów im towarzyszących
2. utrwalanie samogłosek
3. zastosowanie zwrotów proszę, dziękuję, przepraszam
4. ćwiczenia przymiotników
SŁOWA DO NAUKI W JĘZYKU POLSKIM (tylko wymowa bez nauki czytania):
nazwy podstawowych zawodów, s. 9, zawody swoich rodziców/krewnych
ZADANIE DOMOWE:
1. Wykonać wpis w dzienniczku wydarzeń.
2. zadanie na stronie 14 w październikowym podręczniku
3. Jeżeli dziecko ma jakieś zwierzątko domowe, proszę o przyniesienie zdjęcia.
Pozdrawiam serdecznie, Ilona Cullen
Zero Junior E
TEMAT I ZAGADNIENIA DNIA: zawody
1. poznanie nazw podstawowych zawodów oraz rekwizytów im towarzyszących
2. utrwalanie samogłosek
3. zastosowanie zwrotów proszę, dziękuję, przepraszam
4. ćwiczenia przymiotników
SŁOWA DO NAUKI W JĘZYKU POLSKIM (tylko wymowa bez nauki czytania):
nazwy podstawowych zawodów, s. 9, zawody swoich rodziców/krewnych
ZADANIE DOMOWE:
1. Wykonać wpis w dzienniczku wydarzeń.
2. zadanie na stronie 14 w październikowym podręczniku
3. Jeżeli dziecko ma jakieś zwierzątko domowe, proszę o przyniesienie zdjęcia.
Pozdrawiam serdecznie, Aleksandra Mosiądz
TEMAT I ZAGADNIENIA DNIA: zawody
1. poznanie nazw podstawowych zawodów oraz rekwizytów im towarzyszących
2. utrwalanie samogłosek
3. zastosowanie zwrotów proszę, dziękuję, przepraszam
4. ćwiczenia przymiotników
SŁOWA DO NAUKI W JĘZYKU POLSKIM (tylko wymowa bez nauki czytania):
nazwy podstawowych zawodów, s. 9, zawody swoich rodziców/krewnych
ZADANIE DOMOWE:
1. Wykonać wpis w dzienniczku wydarzeń.
2. zadanie na stronie 14 w październikowym podręczniku
3. Jeżeli dziecko ma jakieś zwierzątko domowe, proszę o przyniesienie zdjęcia.
Pozdrawiam serdecznie, Barbara Butryn
Zero Senior A
Witam serdecznie,
Praca domowa:
- Przeczytaj rodzicom zdania z podręcznika str. 29, oraz poznane sylaby str. 32 i 35,
- Wykonaj zadania w ćwiczeniach na str. 41 i 44
- Dla chętnych: Przeczytaj rodzicom pseudowyrazy z podręcznika na stronie 36.
pozdrowienia,
Katarzyna Kukla
Zero Senior E
Witam serdecznie,
-Na ostatnich zajęciach tematem dnia były „Zawody”. Uczniowie mówili kim chcieliby zostać w przyszłości, odpowiadali na zagadki związane z różnymi zawodami.
-Utrwalaliśmy piosenkę, dzięki której dzieci kolejny raz powtarzały imiona swoich kolegów.
- W podręczniku zrealizowaliśmy strony: 29-35, w zeszycie ćwiczeń zaś: 38-41
-Matematyka: Monografia cyfry 1 i 2.
Za pomocą metod aktywizujących przypomnieliśmy sobie poznane wcześniej sylaby oraz wprowadziliśmy nowe:
BA, BO, BU, BÓ, BE, BI, BY.
LA, LO, LU, LÓ, LE, LI.
Bardzo proszę o utrwalanie i czytanie ich w domu.
PRACA DOMOWA
-Przeczytaj rodzicom zdania z podręcznika na stronie 29 oraz sylaby na stronie 32 i 35
-Pokoloruj jednakowo pary obrazków podpisanych tymi samymi sylabami , ćwiczenia strona 44
-Wpisz dwukrotnie sylaby w liniach na stronie 43.
-Dla chętnych: Przeczytaj rodzicom pseudowyrazy z podręcznika na stronie 36.
Dzienniczek wydarzeń - Za pomocą rysunku, zdjęć opisz najważniejsze wydarzenie z minionego tygodnia. Dziennik wydarzeń uczniowie przynoszą co tydzień.
Klasowego Robaczka w tym tygodniu otrzymała Klara Foley. Gratuluję!
Z pozdrowieniami
Aleksandra Strzyżewska
aleksandra.perzynska@szkolasen.com
Zero Senior O
Witam serdecznie
Na ostatnich zajęciach tematem naszych zajęć były „Zawody” Wszyscy wspólnie opowiadaliśmy kim chcielibyśmy być w przyszłości, rozwiązywaliśmy zagadki związane z różnymi zawodami .
Utrwaliliśmy materiał z poprzednich zajęć- sylaby zamknięte z P i M
Nauczyliśmy się nowych sylab otwartych :
BA BO BU BÓ BE BI BYLA LO LU LÓ LE LI LY
PRACA DOMOWA :
- Przeczytaj rodzicom zdania z podręcznika na str. 29 oraz sylaby na str. 32 i 35
- Wykonaj zadania w ćwiczeniach na str. 41 i 44
- Dla chętnych przeczytaj rodzicom pseudowyrazy z podręcznika na str. 36
DZIENNICZEK WYDARZEŃZasady prowadzenia dzienniczka:
- stosowanie wyƚącznie wielkich liter drukowanych,
- budowanie wypowiedzi krótkich, ale poprawnych gramatycznie,
- rysunkowe obrazowanie emocji i ich nazywanie,
- zapisywanie pytań i odpowiedzi.
Pozdrawiam
Marta Murawska
Klasa 1 A
NA ZAJĘCIACH
Temat dnia: Na straganie.
Powitanie piosenką ,, Hymn szkoły sen...’’
Sprawdzanie pracy domowej: zielona minka – super, żółty- coś do poprawienia, czerwony – brak zadania.
Zabawy z wykorzystaniem warzyw.
Utrwalanie sylab:
SZA –SIA –CZA –CIA - ZIA -RZA
5.Praca z podręcznikiem.
Matematyka- zadania tekstowe.
W podręczniku wykonaliśmy - str. 28- 32
PRACA DOMOWA
1. Podręcznik – str. 32 - naucz się czytać sylaby i wyrazy.
2. Podręcznik - str. 32 – naucz się pisać wyrazy.
3. Przeczytaj rodzicom tekst ze str. 28.
4.Proszę zrobić wpis do dzienniczka str.2, 3
ZADANIE DLA CHĘTNYCH
W zeszycie w trzy linie utwórz i zapisz trzy zdania z wybranymi wyrazami ze strony 32, ( PAMIĘTAJ O WIELKICH LITERACH).
Na zajęcia przynosimy:
- podręcznik „ Czytam i piszę ”,
- zeszyt w trzy linie, zeszyt w kratkę,
- książeczki na wymianę (KILKA OSÓB NIE PRZYNIOSŁO KSIAŻECZEK DZIECI, KTÓRE NIE DOSTAŁY BYŁY BARDZO ROZCZAROWANE)
- odpowiednio wyposażony piórnik: kredki, 2 ołówki, gumkę, temperówkę,
- obfite śniadanie + picie.
Na pasowaniu pierwszych klas pojawią się wyjątkowi goście z Polski dlatego proszę poćwiczyć Hymn Polski dwie trzy zwrotki. Dzieci które znają 3 zwrotki hymnu na pamięć i chcą zaśpiewać do mikrofonu proszę o kontakt na maila. Proszę ubrać dzieci na galowo, mile widziane srebrne akcenty ( pasowaniu nasza klasa to ksieżyce). Dokładne informacje odnośnie godziny wyśle Państwu e-mailem.
19.10.2019 odbędzie się PASOWANIE NA UCZNIA KLAS 1
Proszę aby dzieci także w domu ćwiczyły piosenkę ZIEMIA, WYSPA ZIELONA , link poniżej
Na pasowaniu pierwszych klas pojawią się wyjątkowi goście z Polski dlatego proszę poćwiczyć Hymn Polski (2-3 zwrotki).
Dzieci które znają 3 zwrotki hymnu Polski na pamięć i chcą zaśpiewać do mikrofonu proszę o kontakt na maila.
Proszę ubrać dzieci na galowo, mile widziane delikatne, planetarne akcenty - na pasowaniu nasza klasa to PLANETY. Dokładne informacje odnośnie godziny i planet przypisanych dzieciom wyśle Państwu e-mailem. Znajdą Państwo w nim też pracę domową (dla nieobecnych to istotne, bo dzieci otrzymały te materiały w klasie).
Dziekuję klasie za bardzo dobrą frekwencję w odrabianiu pracy domowej. Tak trzymajcie! :)
Na zajęcia regulanie przynosimy:
- podręcznik „ Czytam i piszę ”,
- zeszyt w trzy linie ,zeszyt w kratkę,
- książeczki na wymianę, (!)
- odpowiednio wyposażony piórnik: kredki, 2 ołówki, gumkę, temperówkę,nożyczki
Dzienniczek ,,Podróże z Elmo" powędrował do Adama,a krolik Szymon powędrował do naszej dzielnej Amelii- Gratulacje!!!
TEMAT DNIA: NA STRAGANIE
Zajęcia zaczęliśmy ,,Hymnem Szkoły Sen".Powtórzyliśmy sylaby poznane na ostatnich zajęciach śpiewając naszą ulubioną ,,Papugę".Temat dnia zaczęliśmy od wysłuchania piosenki ,,Na straganie" oraz piosenki Łukasza,,Alfabet warzywno-owocowy".Utrwalaliśmy nazwy warzyw i owoców oraz ich kolory,kształty i smaki.Wykorzystywaliśmy te nazwy w różnych zdaniach oraz w zabawie,, Stragan z warzywami".Poznaliśmy jednostkę masy - KG,tworzyliśmy zbiory,przeliczaliśmy i sprawdzaliśmy, ile mogą ważyć poszczególne warzywa. Powtórzyliśmy wyrazy TEN/TA/TO oraz poznaliśmy liczbę pojedyńczą i mnogą.
Poznaliśmy przy pomocy królika Szymona i jego marchewek nowe sylaby:
SA SO SU SÓ SE SY
ASA OSO USU ESE YSY
AS OS US ES IS YS
ZA ZO ZU ZÓ ZE ZY
AZA OZO UZU EZE IZI YZY
Na zajęciach wykonaliśmy zadania str.9 i 10
ZADANIE DOMOWE:
1. Przeczytaj zadanie str.8
2. Naucz się czytać sylaby str.9 i 12
3.Wykonaj zadanie str. 11 i 12
4.Uzupełnij dzienniczek wydarzeń
5.Przynieś książkę na wymianę
6. Zadanie dla chętnych: Napisz w zeszycie w trzy linie:marchewka,kalafior,malina.
Na zajęcia przynosimy:
-podręcznik ,, Czytam i piszę"
- zeszyt w trzy linie
-dzienniczek wydarzeń
- książeczki na wymianę
- odpowiednio wyposażony piórnik: kredki, dwa ołówki,gumkę,temperówkę
- obfite śniadanie i picie
Za tydzień 19.10.2019 odbędzie się pasowanie na Ucznia Klas 1.Proszę ćwiczyć z dziećmi HYMN SZKOŁY SEN oraz HYMN POLSKI.Proszę ubrać dzieci na galowo,mile widziane srebrne akcenty,gdyż na pasowaniu nasza klasa to gwiazdy.Dokładne informacje odnośnie godziny i miejsca Państwu e-mailem.
Serdecznie pozdrawiam
Regina Serdakowska
Klasa 2 A
Na zajęciach
Temat dnia: Złota polska jesień.
- powitanie wszystkich U. – piosenką „ Jesień, jesień, jesieniucha ”
- skojarzenia do słowa – jesień / swobodne wypowiedzi U.
- wprowadzenie do tematu dnia – Idzie jesień w swoim koszu niesie … / prezentacja i omówienie zgromadzonych darów jesieni ; jesienne kolory w parku i lesie ; sadzie i ogrodzie ;
- dary jesieni - zbiory / praca w grupach
- rozwiązanie i zapisanie haseł zagadek związanych z jesienią
- czytanie ze zrozumieniem tekstów z podręcznika i udzielenie odpowiedzi na pytania
- uzupełnianie zdań na podstawie tekstu w podręczniku
- jesienne ludziki – rozwijanie zdań
- rozwiązanie zadania tekstowego
- JEST – WIDZĘ – NIE MA / programowanie systemu języka
- praca plastyczna – mój jesienny ludzik / wykonanie gąsieniczki z wykorzystaniem kasztanów i plasteliny
W podręczniku wykonaliśmy s. 3 – 5, 7 – 8.
PRACA DOMOWA
Dzienniczek wydarzeń – każdy uczeń zakłada swój własny dzienniczek wydarzeń ( zeszyt w kratkę lub w linię ), w którym opisuje za pomocą zdjęć/ilustracji najważniejsze wydarzenie minionego tygodnia. Proszę, aby wpisy miały formę wypowiedzi zdaniowej. Dzienniczek wydarzeń uczniowie przynoszą w każdą sobotę.
Podręcznik / październik
1.Przeczytaj z pomocą rodziców tekst pt. „ Szafa na cztery pory roku ” ze s. 25 – 26 .
2.Narysuj jesiennego ludzika i opisz go s. 7.
3.Ułóż i dokończ zdania s.9.
4.Rozwiń zdanie / WIDZIAŁEM LIŚCIE. / i zapisz je w zeszycie.
Zeszyt w trzy linie - zapisz w zeszycie i zapamiętaj pisownię wyrazów: jarzębina, żołędzie, liście, jesień. Napisz dwa zdania z wybranymi wyrazami.
Na zajęcia 19 października przynosimy:
- podręcznik „ Uczę się, bawię i poznaję świat ”/ październik
- zeszyt w trzy linie i w kratkę
- Dzienniczek wydarzeń z kolejnym wpisem!
- ulubioną polską książeczkę / „ Chwilę mam, więc czytam sobie sam ”
- wyposażony piórnik
- obfite śniadanie ( bez produktów zawierających orzechy ) oraz picie
Informacja
VI MIĘDZYSZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI - "LOKOMOTYWA". Przesłuchania trwają do 2 listopada. Chętni i przygotowani uczniowie mogą się zgłaszać do wychowawców lub ramach fakultetów teatr / muzyka /taniec. Każdy uczestnik prezentuje wiersz własny lub polskiego poety w dowolnej konwencji: recytacja, śpiew, rap, drama lub gwara. Czas prezentacji nie może przekraczać 5 minut. Każdą szkołę może reprezentować maksymalnie 2 uczestników z każdej grupy wiekowej.
Pozdrawiam i życzę udanego tygodnia,
Irena Powęska
Wykonaj s.43 w białej książeczce.
Klasa 2 E
Klasowe złote myśli otrzymała Agata - uzupełnione złote myśli Agata przynosi na najbliższe zajęcia.
1. Zapisz w zeszycie i zapamiętaj pisownie wyrazów: jarzębina, żołędzie, liście, jesień. Napisz dwa zdania z wybranymi wyrazami.
2. Podręcznik Październik:
- s. 7 - narysuj jesiennego ludzika i opisz go
- s. 9
3. Rozwiń zdanie "Widziałem liście." i zapisz je w zeszycie.
4. Z pomocą rodziców przeczytaj tekst pt. "Szafa na cztery pory roku"- podręcznik Październik s. 25-26.
5. Na ostatnich zajęciach uczniowie otrzymali podręcznik na październik, który przynoszą na najbliższe zajęcia.
6. Dziennik wydarzeń - każdy uczeń zakłada swój własny dziennik wydarzeń (zeszyt w kratkę lub w linie), w którym za pomocą ilustracji/zdjęć będzie opisywał najważniejsze wydarzenia z minionego tygodnia. Dzienik wydarzeń uczniowie przynoszą w każdą sobotę.
7. Przynieś ulubioną polską książkę ,,Chwilę mam, więc czytam sobie sam’’.
8.Na następne zajęcia przynosimy: zeszyt w linie (uczniowie otrzymali na zajęciach), podręcznik "Uczę się, bawię i poznaję świat - październik",wyposażony piórnik, obfite śniadanie (bez produktów zawierających orzechy) oraz picie.
VI MIĘDZYSZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI - "LOKOMOTYWA". Przesłuchania zaczynamy od najbliższej soboty (5.10) i trwać będą do 2.11.2019. . Chętni i przygotowani uczniowie mogą się zgłaszać do wychowawcow lub ramach fakultetów teatr / muzyka /taniec. Każdy uczestnik prezentuje wiersz własny lub polskiego poety w dowolnej konwencji:recytacja, śpiew, rap, drama lub gwara. Czas prezentacji nie może przekraczać 5 minut. Każdą szkołę może reprezentować maksymalnie 2 uczestników z każdej grupy wiekowej.
- powitanie wszystkich U. – piosenką „ Jesień, jesień, jesieniucha ”
- skojarzenia do słowa – jesień / swobodne wypowiedzi U.
- wprowadzenie do tematu dnia – Idzie jesień w swoim koszu niesie … / prezentacja i omówienie zgromadzonych darów jesieni ; jesienne kolory w parku i lesie ; sadzie i ogrodzie ;
- dary jesieni - zbiory / praca w grupach
- rozwiązanie i zapisanie haseł zagadek związanych z jesienią
- czytanie ze zrozumieniem tekstów z podręcznika i udzielenie odpowiedzi na pytania
- uzupełnianie zdań na podstawie tekstu w podręczniku
- jesienne ludziki – rozwijanie zdań
- rozwiązanie zadania tekstowego
- JEST – WIDZĘ – NIE MA / programowanie systemu języka
- praca plastyczna – mój jesienny ludzik / wykonanie gąsieniczki z wykorzystaniem kasztanów i plasteliny
W podręczniku wykonaliśmy s. 3 – 5, 7 – 8.
PRACA DOMOWA
Dzienniczek wydarzeń – każdy uczeń zakłada swój własny dzienniczek wydarzeń ( zeszyt w kratkę lub w linię ), w którym opisuje za pomocą zdjęć/ilustracji najważniejsze wydarzenie minionego tygodnia. Proszę, aby wpisy miały formę wypowiedzi zdaniowej. Dzienniczek wydarzeń uczniowie przynoszą w każdą sobotę.
Podręcznik / październik
1.Przeczytaj z pomocą rodziców tekst pt. „ Szafa na cztery pory roku ” ze s. 25 – 26 .
2.Narysuj jesiennego ludzika i opisz go s. 7.
3.Ułóż i dokończ zdania s.9.
4.Rozwiń zdanie / WIDZIAŁEM LIŚCIE. / i zapisz je w zeszycie.
Zeszyt w trzy linie - zapisz w zeszycie i zapamiętaj pisownię wyrazów: jarzębina, żołędzie, liście, jesień. Napisz dwa zdania z wybranymi wyrazami.
Na zajęcia 19 października przynosimy:
- podręcznik „ Uczę się, bawię i poznaję świat ”/ październik
- zeszyt w trzy linie i w kratkę
- Dzienniczek wydarzeń z kolejnym wpisem!
- ulubioną polską książeczkę / „ Chwilę mam, więc czytam sobie sam ”
- wyposażony piórnik
- obfite śniadanie ( bez produktów zawierających orzechy ) oraz picie
Informacja
VI MIĘDZYSZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI - "LOKOMOTYWA". Przesłuchania trwają do 2 listopada. Chętni i przygotowani uczniowie mogą się zgłaszać do wychowawców lub ramach fakultetów teatr / muzyka /taniec. Każdy uczestnik prezentuje wiersz własny lub polskiego poety w dowolnej konwencji: recytacja, śpiew, rap, drama lub gwara. Czas prezentacji nie może przekraczać 5 minut. Każdą szkołę może reprezentować maksymalnie 2 uczestników z każdej grupy wiekowej.
Pozdrawiam i życzę udanego tygodnia,
Irena Powęska
Wykonaj s. 43 w białej książeczce.
Klasa 2 O
1. Zapisz w zeszycie i zapamiętaj pisownie wyrazów: jarzębina, żołędzie, liście, jesień. Napisz dwa zdania z wybranymi wyrazami.
2. W podręczniku uzupełnij stronę 7 i 9.
3. Dokończ zdania dopisując podane owoce i warzywa w liczbie mnogiej :
gruszka, cytryna, malina, cebula, pomidor
Ja lubię ....... Ja nie lubię ............
Przykład : truskawka Ja lubię truskawki. Ja nie lubię truskawek.
4. Uzupełnij stronę w Dzienniku Wydarzeń.
5. Laura Dalton proszę przynieść uzupełnione ZŁOTEMYŚLI.
6. Na następne zajęcia spakuj zeszyt w linie i w kratkę, podręcznik Październik, Dziennik Wydarzeń oraz obfite śniadanie i picie.
Zadania dodatkowe dla chętnych uczniów zostały wysłane na skrzynkę pocztową.
Bardzo proszę rodziców by upewnili się aby dzieci spakowały swoje podręczniki i zeszyty !!!
Proszę również by dzieci nie przynosiły do szkoły napojów w szklanych butelkach.
VI MIĘDZYSZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI - "LOKOMOTYWA".
Przesłuchania rozpoczęły sie w sobotę (5.10) i trwać będą do 2.11.2019. . Chętni i przygotowani uczniowie mogą się zgłaszać do wychowawcow lub ramach fakultetów teatr / muzyka /taniec. Każdy uczestnik prezentuje wiersz własny lub polskiego poety w dowolnej konwencji:recytacja, śpiew, rap, drama lub gwara. Czas prezentacji nie może przekraczać 5 minut. Każdą szkołę może reprezentować maksymalnie 2 uczestników z każdej grupy wiekowej.
Serdecznie pozdrawiam i życzę udanego tygodnia.
Kamila Węgrzyn
kamila.wegrzyn@szkolasen.com
Klasa 3 A
ZADANIE DOMOWE KLASA 3A
W tym tygodniu "Dzienniczek wydarzeń" otrzymał Wanda. W dzienniczku uczeń opisuje najważniejsze wydarzenia danego tygodnia (opis + zdjęcia, rysunki itp).
1.Naucz się pisowni wyrazów: żołędzie, jarzębina, jeż, wrzos, pożółkły, muchomor. Napisz dwa zdania z wybranymi wyrazami. Przypominam, że uczniowie w trakcie zajęć są odpytywani z poprawnego zapisu powyższych wyrazów.
2.Ułóż i zapisz na otrzymanej karcie pracy „Podziękowanie do lasu za jego dary” (dodatkowa karta pracy).
3.Zapoznaj się z tekstem „Tabliczka czekolady” s.40-41- PODRĘCZNK CZ3.
4.Zadanie dla chętnych- kodowanie.
5.Przypominam, że w tym roku szkolnym uczniowie czytają jedną wybraną przez siebie polską książkę. Uczniowie prezentują tytuł i autora książki. W kilku zdaniach mówią swoim kolegom i koleżankom dlaczego warto ją przeczytać, kto jest głównym bohaterem, jego przygody, zabawne sytuacje itp. (forma prezentacji dowolna). Wystąpienie ma zachęcić pozostałych do przeczytania książki przez pozostałą część klasy.
Terminy prezentacji książki-
26.10 2.11 9.11 16.11
Wanda Aleksandra Julia K. Jonasz
Maria Ch. Joanna Maria K. Jagoda
Daniel Hanna Olivia Wojciech
23.11 30.11 7.12
Zofia Ethan Julia U.
Justyna Amelia Sara
Barbara Oliwier Tatiana
6.W wolnych chwilach proszę ćwiczyć tabliczkę mnożenia w zakresie 30.
7.Proszę powtórzyć części mowy ( rzeczownik, czasownik, przymiotnik).
8.Na następne zajęcia przynosimy: zeszyt A4, PODRĘCZNIK CZ.3, wyposażony piórnik, obfite śniadanie+ picie.
V MIĘDZYSZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI - "LOKOMOTYWA" Przesłuchania od najbliższej soboty, przez dwie kolejne soboty - 20, 27. Chętni i przygotowani uczniowie mogą się zgłaszać do wychowawców lub ramach fakultetów teatr / muzyka /taniec. Każdy uczestnik prezentuje wiersz własny lub polskiego poety w dowolnej konwencji: recytacja, śpiew, rap, drama lub gwara. Czas prezentacji nie może przekraczać 5 minut. Każdą szkołę może reprezentować maksymalnie 2 uczestników z każdej grupy wiekowej.
Życzę udanego tygodnia, Weronika Butrym-Nikadon
Religia:
s.13- pokolorować
s.16- zagadka
Naucz się na pamięć modlitwę "Ojcze Nasz"
Klasa 3 E
PRACA DOMOWA
1. Naucz się pisowni wyrazów i zapisz je w zeszycie zadań domowych/Dzienniczku Wydarzeń: żołędzie, jarzębina, jeż, wrzos, pożółkły, muchomor. Napisz dwa zdania z wybranymi wyrazami.
2. Opisz najważniejsze wydarzenie minionego tygodnia w Dzienniczku Wydarzeń.
3. Przeczytaj czytankę „Tabliczka czekolady”( Podręcznik cz. 3, str. 40-41).
Na nastepne zajęcia przynosimy:
* Podręcznik cz. 3
* Zeszyt klasowy A4
*Dzienniczek Wydarzeń
* wyposażony piórnik
* obfite drugie śniadanie i duzo picia
W najbliższą sobotę będę nieobecna.
Do zobaczenia za dwa tygodnie.
Pozdrawiam serdecznie
Joanna Konstantynowicz
Klasa 3 U
PRACA DOMOWA
1. Naucz się pisowni wyrazów i zapisz je w zeszycie zadań domowych/Dzienniczku Wydarzeń: żołędzie, jarzębina, jeż, wrzos, pożółkły, muchomor. Napisz dwa zdania z wybranymi wyrazami.
2. Opisz najważniejsze wydarzenie minionego tygodnia w Dzienniczku Wydarzeń.
3. Przeczytaj czytankę „Tabliczka czekolady”( Podręcznik cz. 3, str. 40-41).
Na nastepne zajęcia przynosimy:
* Podręcznik cz. 3
* Zeszyt klasowy A4
*Dzienniczek Wydarzeń
* wyposażony piórnik
* obfite drugie śniadanie i duzo picia
Pozdrawiam
Katarzyna Wołkowycka
1. Naucz się na pamięć modlitwę "Ojcze Nasz"
2. Pokoloruj obrazek ze str. 13 Białej Książeczki
3. Rozwiąż zagadkę ze str. 16
Klasa 4 A
Liczby naturalne:
Odgadnij jaka to liczba trzycyfrowa-
Suma cyferek wynosi 11,
Liczba jest wielokrotnością 2,
Liczbę można podzielić przez 5,
Cyfra oznaczająca setki jest o 5 większa od jednostek.
Pytanie dodatkowe- czy tą liczbę można podzielić przez 10?
Paweł Zieliński
Witam!
Miło mi było gości klasę 4A na moich lekcjach razem z 4D.
Uczniom, kórzy byli na wycieczce, gratuluję świetnej zabawy. Proszę napiszcie 5 zdań: gdzie byliście? Co widzieliście? Co robiliście? Jaka była pogoda? Czy podobało Wam się? Czy pojechalibyście jeszcze raz (tak, nie - dlaczego? Proszę odpowiadać pełnymi zdaniami. Na pewno pani Laura chętnie przeczyta!
Dla tych, którzy nie byli na wycieczce: również 5 zdań, ale o ulubionym wierszu. Czy się rymuje? Dlaczego się podoba? Jest w nim coś śmiesznego? Czy ktoś Ci go czytał? O czym/o kim jest ten wiersz? Można ten wiersz przynieść do klasy, żeby wszystkim poczytać.
Słówka na sobotę: homonim, ponieważ, humor, rymowanki, Pan Pierdziołka, klisza, brzmią
Dla chętnych: ćw. 3 b) ze strony 11 w ćwiczeniach cz.1.
Pozdrawiam!
Justyna Kosmulska
Klasa 4 B
Liczby naturalne:
Odgadnij jaka to liczba trzycyfrowa-
Suma cyferek wynosi 11,
Liczba jest wielokrotnością 2,
Liczbę można podzielić przez 5,
Cyfra oznaczająca setki jest o 5 większa od jednostek.
Pytanie dodatkowe- czy tą liczbę można podzielić przez 10?
Paweł Zieliński
Moje słówka:
Nagroda Nobla, wyróżnienie, chwała, niektórzy, książki, poezja, puchar
Wybierz 3 wyrazy i ułóż z nimi zdania.
Pozdrawiam
Julita Górzyńska-Brenzak
Klasa 4 C
Liczby naturalne:
Odgadnij jaka to liczba trzycyfrowa-
Suma cyferek wynosi 11,
Liczba jest wielokrotnością 2,
Liczbę można podzielić przez 5,
Cyfra oznaczająca setki jest o 5 większa od jednostek.
Pytanie dodatkowe- czy tą liczbę można podzielić przez 10?
Paweł Zieliński
Kochani!
Wszyscy, którzy przyszli na lekcje 12 października (8 osób) zostają uczniami dnia!!!
Gratuluję pięknych projektów o ulubionych potrawach. Czekam na pozostałe.
Uczniom, kórzy byli na wycieczce, gratuluję świetnej zabawy. Proszę napiszcie 5 zdań: gdzie byliście? Co widzieliście? Co robiliście? Jaka była pogoda? Czy podobało Wam się? Czy pojechalibyście jeszcze raz (tak, nie - dlaczego? Proszę odpowiadać pełnymi zdaniami. Na pewno przeczytam!
Dla tych, którzy nie byli na wycieczce: również 5 zdań, ale o ulubionym wierszu. Czy się rymuje? Dlaczego się podoba? Jest w nim coś śmiesznego? Czy ktoś Ci go czytał? O czym/o kim jest ten wiersz? Można ten wiersz przynieść do klasy, żeby wszystkim poczytać. Ja chętnie się dowiem, co lubicie.
Słówka na sobotę: homonim, ponieważ, humor, rymowanki, Pan Pierdziołka, klisza, brzmią
Dla chętnych: ćw. 3 b) ze strony 11 w ćwiczeniach cz.1.
Książki będą prezentować: Martyna i Alicja
Do zobaczenia!
Justyna Kosmulska
Klasa 4 D
Liczby naturalne:
Odgadnij jaka to liczba trzycyfrowa-
Suma cyferek wynosi 11,
Liczba jest wielokrotnością 2,
Liczbę można podzielić przez 5,
Cyfra oznaczająca setki jest o 5 większa od jednostek.
Pytanie dodatkowe- czy tą liczbę można podzielić przez 10?
Paweł Zieliński
Kochani!
Wszyscy, którzy przyszli na lekcje 12 października (13 osób) zostają uczniami dnia!!!
Uczniom, kórzy byli na wycieczce, gratuluję świetnej zabawy. Proszę napiszcie 5 zdań: gdzie byliście? Co widzieliście? Co robiliście? Jaka była pogoda? Czy podobało Wam się? Czy pojechalibyście jeszcze raz (tak, nie - dlaczego? Proszę odpowiadać pełnymi zdaniami. Na pewno przeczytam!
Dla tych, którzy nie byli na wycieczce: również 5 zdań, ale o ulubionym wierszu. Czy się rymuje? Dlaczego się podoba? Jest w nim coś śmiesznego? Czy ktoś Ci go czytał? O czym/o kim jest ten wiersz? Można ten wiersz przynieść do klasy, żeby wszystkim poczytać. Ja chętnie się dowiem, co lubicie.
Słówka na sobotę: homonim, ponieważ, humor, rymowanki, Pan Pierdziołka, klisza, brzmią
Dla chętnych: ćw. 3 b) ze strony 11 w ćwiczeniach cz.1.
Do zobaczenia!
Justyna Kosmulska
Klasa 5 A
Szyfrowanie:
Używając jednej z metod szyfrowania omawianych na lekcji lub swojego własnego szyfru, napisz swoje imię i nazwisko (stwórz klucz oraz zadanie).
Paweł Zieliński
Przypominam moim drogim uczniom o zbliżającym się terminie projektu ,,Pokaż mi Kraków i okolice,,.
Czekam na Wasze prace w sobotę 19/10. Już nie mogęsię doczekać!!!
Prace mogą mieć forme dowolną.
Pozdrawiam serdecznie i do zobaczenia w sobote
Marzena Panfil
Zeszyt ćwiczeń nr 1, str. 29- 31 (tekst pt. Narodziny Hermesa, PLAN SZCZEGÓŁOWY) i zadania: 2, 3.
2. Przygotuj się też do sądu nad Prometeuszem. W tym celu przypomnij sobie jego czyny (str. 35-38 z podręcznika; otrzymałeś go na zajęciach). Jeżeli nie zabrałeś podręcznika, to mit możesz sobie przypomnieć z tej strony internetowej:
Konkurs Lokomortwa - ruszają eliminacje, więc zapraszam chętnych o zgłaszanie się do mnie i do P.Joasi Drążewskiej.
19.10 - Dominika zaprezentuje nam swoją ulubioną książkę (album).
Pozdrawiam serdecznie,
Izabela Bochniarz
UWAGA na samochody na parkingu przed budynkiem szkoły irlandzkiej! W ubiegłą sobotę został zarysowany jeden z nauczycielskich samochodów. Bardzo prosimy o uważne otwieranie drzwi i nadzorowanie dzieci podczas wsiadania do samochodów.
Klasa 5 B
Szyfrowanie:
Używając jednej z metod szyfrowania omawianych na lekcji lub swojego własnego szyfru, napisz swoje imię i nazwisko (stwórz klucz oraz zadanie).
podmiot liryczny, narrator, bohaterowie, osoba mówiąca, Nagroda Nobla, przede wszystkim, przestrzeń, ochrona środowiska
Wybierz 4 wyrazy i ułóż z nimi zdania.
Pozdrawiam
Julita Górzyńska-Brenzak
Przypominam moim drogim uczniom o zbliżającym się terminie projektu ,,Pokaż mi Kraków i okolice,,.
Czekam na Wasze prace w sobotę 19/10. Już nie mogęsię doczekać!!!
Prace mogą mieć forme dowolną.
Pozdrawiam serdecznie i do zobaczenia w sobote
Marzena Panfil
Klasa 5 CD
Szyfrowanie:
Używając jednej z metod szyfrowania omawianych na lekcji lub swojego własnego szyfru, napisz swoje imię i nazwisko (stwórz klucz oraz zadanie).
Paweł Zieliński
Drodzy państwo,
W związku z niską frekwencją, związaną z wycieczką do muzeum, proponuję pracę domową uniwersalną, nie związaną z tematem, który przerabialiśmy na lekcji.
1. Zadanie domowe obowiązkowe.Przygotuj krzyżówkę, rebus lub zagadkę dla kolegów i koleżanek z klasy dotyczącą szkoły (użyj słownictwa związanego ze szkołą np. ławka, zabawa, nauka, ekierka, przyjaźń, nauczyciel, geografia itd.)
UWAGA na samochody na parkingu przed budynkiem szkoły irlandzkiej! W ubiegłą sobotę został zarysowany jeden z nauczycielskich samochodów. Bardzo prosimy o uważne otwieranie drzwi i nadzorowanie dzieci podczas wsiadania do samochodów.
Pozdrawiam serdecznie,
Izabela Bochniarz
Oblicz:
1⅖ × 2⅗=
3⅛ × 3⅙ =
2⅓ ÷ ⅞ =
1⅙ ÷ 2⅗=
Pozdrawiam
Dominik Merkun
Klasa 6 CD
Oblicz:
1⅖ × 2⅗=
3⅛ × 3⅙ =
2⅓ ÷ ⅞ =
1⅙ ÷ 2⅗=
Pozdrawiam
Dominik Merkun
Przeczytaj, proszę, tekst ze stron 25-26 zeszytu ćw. nr 1 i wykonaj ćwiczenia nr 1, 2.
Przygotuj się również do sądu nad Dedalem – winny/ nie jest winny śmierci siostrzeńca? Zgromadź odpowiednie argumenty, którymi będziesz chciał przekonać swoich słuchaczy. Tekst znajdziesz tutaj:
Proszę również dokończyć komiksy i przynieść je na najbliższą sobotę.
19 10 - swoją ulubioną książkę/album zaprezentuje Natalia B.
Projekt „NASZA BAŚŃ”- tak jak ostatnio rozmawialiśmy, zwycięską baśń (Magiczna bransoletka) wystawiamy w formie przedstawienia. Ostatnio otrzymaliście wersję baśni. Teraz proszę, aby każdy z Was spróbował zebrać/ skompletować i przynieść na nasze zajęcia materiały, które mogą przydać się podczas realizacji naszego projektu.
GRUPA SCENOGRAFICZNA: Julka W, Julka K, Natalia K, Natalia M, Jagoda, Wiktoria B, Justyna, Sabinka, Justyna, Wiktoria C, która w oparciu o stworzoną i napisaną przez uczniów baśń wykona SCENOGRAFIĘ i potrzebne rekwizyty oraz zaprojektuje PLAKAT promujący przedstawienie. Może też bilety? Wybierze też stroje dla aktorów (w porozumieniu z aktorami i grupą scenopisarską).
GRUPA SCENOPISARSKA, Filip – przynosi do szkoły gotowy SCENARIUSZ, zapisze dialogi i kwestie narratora w następującej po sobie kolejności.GRUPA AKTORSKA, Z NARRATOREM: Dawid, Franek, Oktavia, Aleksandra będą oni odgrywali swe role w przedstawieniu scenicznym.
UWAGA na samochody na parkingu przed budynkiem szkoły irlandzkiej! W ubiegłą sobotę został zarysowany jeden z nauczycielskich samochodów. Bardzo prosimy o uważne otwieranie drzwi i nadzorowanie dzieci podczas wsiadania do samochodów.
Drodzy Rodzice prosimy Was, abyście w czasie parkowania swoich aut zachowali szczególną ostrożność, ponieważ dochodzą do nas informacje o lekkich uszkodzeniach innych samochodów prawidłowo zaparkowanych. Dziękujemy
Klasa 8
1. Zadanie domowe obowiązkowe.
Przygotuj krzyżówkę, rebus lub zagadkę dla kolegów i koleżanek z klasy dotyczącą szkoły (użyj słownictwa związanego ze szkołą np. ławka, zabawa, nauka, ekierka, przyjaźń, nauczyciel, geografia itd.)
